PROFR. SAGC

  Realizar línea del tiempo de la "La Evolución de la Educación en México", tomando en cuenta los siguientes aspectos: 1. Considere como primer temporalidad  de la evolución de la educación en México la época prehispánica, seguida de la época colonial,  el siglo XIX y  el siglo XX. 2. Destaque los principales acontecimientos en torno a la educación en México dentro de cada temporalidad. 3. Ilustre por lo menos 10  acontecimientos con una imagen o dibujo (colorido). 4. La línea del tiempo sea creativa, limpia y ordenada. 5.  Contenga por lo menos 20 acontecimientos o fechas destacadas. DAR CLICK EN CADA ENLACE PARA DESCARGAR MATERIAL DE APOYO ENLACE 1 ENLACE 2 ENLACE 3 ENLACE 4

A partir de la siguiente lectura realice diagrama de estrella. Los cambios institucionales y normativos a partir de las transformaciones sociales y del estado   Los cambios institucionales y normativos a partir de las transformaciones sociales y del estado se refieren a las modificaciones que se producen en las estructuras, reglas y leyes que rigen una sociedad como resultado de los cambios en las condiciones sociales y en el papel del estado. Cambios Sociales: Cuando la sociedad experimenta cambios significativos en sus valores, creencias, estructuras familiares, tecnología, economía o demografía, esto puede desencadenar la necesidad de ajustes en las instituciones y normativas existentes para adaptarse a estas nuevas realidades. Transformaciones del Estado: Los cambios en el rol y funciones del estado, como la implementación de políticas públicas, reformas administrativas, cambios en la gobernanza y la regulación, también pueden requerir ajustes en las instituciones y normativa...

Puntos a evaluar •        Contenga datos biográficos: Nombre completo, Fecha y lugar de nacimiento y muerte, Quién fue y Datos destacados de su participación en la revolución mexicana. •        Realizado en  hoja de la libreta  con medidas de aprox.  10x10 cm, esto por cada personaje. •        En la parte del frente de la hoja contenga un dibujo del personaje y en la parte de atrás los datos biográficos. •        Sea colorido. •        Trabajo ordenado y limpio.   MATERIAL DE LA CLASE WEB  DE APOYO PARA BUSCAR BIOGRAFÍAS OPCIÓN 2

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  SEGUNDO SEMESTRE DESCARGAR SEXTO SEMESTRE DESCARGAR

  REALIZAR  EN EQUIPO GRABACIÓN SOBRE LA  BATALLA DE PUEBLA DEL  5 DE MAYO DE 1862 TOMANDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS:  1. Grabación correspondiente  a la batalla de puebla (6 PUNTOS) (ejemplo:  entrevista directa a algún personaje de la época, narración de la batalla, etc.) 2. Realizada en celular en what´s app con una duración mínima de 1 minuto y máxima de 2 minutos.  (2 PUNTOS) 3. Diseño del guion para  la grabación, el cual se debe entregar previamente para poder autorizar la grabación  (2 PUNTOS). NOTA: Los equipos son libres de máximo 4 integrantes. Es obligatorio estudiar el material de apoyo. MATERIAL DE APOYO DESCARGAR VIDEOS DE APOYO Discurso del General Ignacio Zaragoza previo a la batalla. La batalla de puebla Los indígenas Zacapoaxtlas.

 INSTRUCCIONES: Elabore mapa mental de las leyes de reforma tomando en cuenta los siguientes elementos para su evaluación: Se inicia desde el centro  de la hoja colocando el título "Leyes de Reforma" Del centro salen ramas que contienen las ideas principales del tema Usa colores, es creativo, original, está limpio y ordenado Contiene imágenes acordes al tema en cuestión Contesta en el mapa las preguntas: ¿Qué son las leyes de reforma?, ¿Año de su promulgación?, ¿En que consisten? ¿Cuáles son los puntos básicos de ellas? ¿Quienes fueron sus autores? Nota: Cada aspecto equivale a 2 puntos de un total de 10. DESCARGAR MATERIAL DE APOYO